【从做中学是谁提出的】“从做中学”是教育领域中一个重要的理念，强调通过实践和体验来学习。这一理念的提出者在教育史上具有重要地位，其思想对现代教学方式产生了深远影响。
一、
“从做中学”（Learning by Doing）是由美国著名教育家约翰·杜威（John Dewey）提出的。杜威是20世纪最具影响力的教育理论家之一，他主张以学生为中心，注重学生的主动参与和实际操作能力的培养。他的这一理念打破了传统以教师讲授为主的教学模式，提倡通过实践活动促进知识的理解与掌握。
杜威的教育思想不仅影响了美国的教育体系，也对全球范围内的教育改革产生了深远影响。他的代表作《民主主义与教育》（Democracy and Education）详细阐述了“从做中学”的核心观点，强调教育应与生活紧密联系，学生应在真实情境中进行学习。
二、信息表格
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 从做中学是谁提出的 |
| 提出者 | 约翰·杜威（John Dewey） |
| 提出时间 | 19世纪末至20世纪初 |
| 主要著作 | 《民主主义与教育》（Democracy and Education） |
| 核心思想 | 学生通过实践活动和亲身体验来获取知识 |
| 教育理念 | 以学生为中心，强调主动学习与经验积累 |
| 影响范围 | 对现代教育改革产生深远影响，尤其在欧美国家 |
| 现实应用 | 项目式学习、探究式学习、实践课程等 |
三、结语
“从做中学”不仅是杜威教育思想的核心内容之一，也是当今许多教育模式的重要理论基础。它提醒我们，真正的学习不仅仅是记忆知识，更是在实践中不断探索和成长的过程。
