【不知则问下一句是什么一年级】在小学语文学习中，古诗词和经典名句是重要的教学内容。其中，“不知则问”这一句常被学生和家长关注，尤其是在一年级的语文课本中，很多孩子会好奇“不知则问”的下一句是什么。
“不知则问”出自《荀子·儒效》：“知而好问，然后能才；不知则问，然后能有。”这句话的意思是：一个人如果知道却喜欢提问，就能增长才干；如果不知道就去请教，就能获得知识。这句古语强调了“问”的重要性，鼓励人们在遇到不懂的问题时，要勇于提问、不断学习。
一、原文出处与含义
| 内容 | 解释 |
| 出处 | 《荀子·儒效》 |
| 原文 | “知而好问，然后能才；不知则问，然后能有。” |
| 含义 | 鼓励人们在学习过程中保持谦虚态度，遇到不懂的问题要主动请教，从而不断积累知识。 |
二、“不知则问”的下一句是什么？
根据《荀子·儒效》原文，“不知则问”的下一句是：
> “然后能有。”
整句话为：
> “不知则问，然后能有。”
意思是：不知道的时候就去问，这样才能有所收获。
三、适合一年级学生的理解方式
对于一年级的学生来说，可以将这句话简化为：
> “不懂就要问，问了才能学到更多。”
教师和家长可以通过讲故事、举例等方式，帮助孩子理解“问”的重要性，培养他们积极思考、主动提问的良好习惯。
四、总结
| 问题 | 答案 |
| “不知则问”的下一句是什么？ | “然后能有。” |
| 出处 | 《荀子·儒效》 |
| 含义 | 不懂就要问，问了才能学到更多。 |
| 适合年级 | 一年级及以上 |
| 教育意义 | 鼓励提问、促进学习 |
通过了解“不知则问”的完整句子及其背后的文化内涵，孩子们不仅能更好地掌握语文知识，还能在潜移默化中养成良好的学习习惯。
