通常情况下，学位论文中的研究方法数量会根据研究目标的不同而有所变化。一般来说，为了确保研究的全面性和科学性，论文至少需要包含一种核心的研究方法作为支撑。这种单一的方法可能是定量分析、定性访谈、实验设计或是文献综述等。通过这种方法，作者可以深入探讨某一特定问题或现象的本质特征。

然而，在某些情况下，单一的研究方法可能不足以充分揭示复杂的现实情况或者满足多维度分析的需求。因此，许多高水平的学位论文会选择结合多种研究方法来增强论证力度。例如，一位社会学领域的研究者可能会同时运用问卷调查（定量）与深度访谈（定性）的方式，以便从不同角度获取数据并相互验证结果；又如工程类专业的学生可能需要将理论建模、仿真测试及实地考察相结合，从而形成更加严谨且具有说服力的研究框架。

当然，并不是说研究方法越多越好。过多地堆砌方法不仅容易导致内容冗长繁杂，还可能分散读者注意力，使重点不突出。理想的状况是在有限的方法组合内实现最佳效果，即每种方法都能够针对某一特定方面发挥独特作用，并且彼此之间存在逻辑上的关联性和互补性。

总之，在学位论文中主要采用的研究方法数量并没有严格的上下限规定，但建议初学者尽量保持适度原则——即以解决问题为导向合理选择所需的方法数量。对于经验丰富的研究人员而言，则可以根据自身领域特点灵活调整策略，在保证质量的前提下追求创新突破。